ششم و متوسطه اول

انقلاب صنعتی تقریبـا" همزمان با سایر تحولات عظیم علمی، فلسفـی و سیـاسی قـرون 17 و 18 در اروپـا به وقـوع پیوست. منظـور از انقلاب صنعتـی، جانشین کردن مـاشیـن به جای انسـان در صنعـت است. یکی از نتـایج مـستـقیـم این انقـلاب پیـدایش کارخانـه هـا ی بـزرگ در جوامـع صنعتـی بود که برای اولین بار، استـخدام و تمرکز عـده ی کثـیـری کارگـر را در یک مـکان و زیـر یـک سـقـف را ایـجاب نمـود. استفـاده از ماشیـن و رواج و توسعه ی سیستم تولید کارخانـه ای، مـوجب جهش عـظیمـی در تـوان تولیـد بشر شـد. بـا ورود ماشیـن به صـحنـه، امـکان تقـسیـم کار به اجزای کـوچک تر فـراهـم شد و هر کس موظـف به انجام بخش کوچکی از کل کار، در کارخانـه یا سیـستم تولیدی گردیـد. آدام اسمیت اقتصـاد دان مـعـروف اسکاتـلنـدی در سال 1776 مـفهـوم تـقـسیـم کار را با نـوشتـن مثالی از درست کردن یک "سنجاق سر" بیان کرد.با تـقـسیـم کار بـه مـراحل مـختـلـف در نـظـام تـولـیـد کارخانه ای، کارگر مثل گذشتـه و در کارگاه های کوچک، مجبور نبود کارهای متفرقـه و پراکنده را انجام دهد.اکنون او مسئول کار با ماشین یا دستگاه خاصی بود و قسمت کوچکی از یک کار را با سرعت زیـاد انـجام می داد. او به جای آشنـایـی سطـحی با چنـد کار پـراکنـده، در یک کار مهارت داشت.استقرار کارخانه و برقراری یک نظام تولیدی مبتنی بر آن و لزوم استـخدام و تجمع عده ی زیادی کارگر در یک مکان، نیاز به ایجاد نظـام جدیدی داشت که سرپرستی و کنترل گروه های کارگری را امـکان پـذیـر کنـد. به دلیل تقسیم کار از یک سو و پیوستگی مراحل مختلف کار با یکدیگر از سـوی دیگر، کارگران می بـایست همه با هم در ساعتی معین با سوت کارخانـه، کار را آغـاز و همه با هم با سوت کارخانـه به آن خاتمه می دادند.علاوه بر این ششم و متوسطه اول...